不再是空白——我們從基建處要來(lái)的空白校園地圖正慢慢被表示各種植物的記號(hào)填滿。
這是火棘！學(xué)校里郁郁蔥蔥的植物生機(jī)盎然地迎接春天。
昆蟲飼養(yǎng)瓶
在解剖鏡下觀察
每一只昆蟲標(biāo)本都有著自己的故事
在校園里尋找昆蟲
自從冬眠就再?zèng)]有醒來(lái)的一只昆蟲
徐誠(chéng) ：男，18歲，倡導(dǎo)校園環(huán)保。 沙亦凝：女，17歲，天生對(duì)昆蟲有著極大的興趣。
搬個(gè)家吧！樹(shù)干、草地、校園各處都是我們尋蟲的地方
“數(shù)苗最興奮” 三位同學(xué)的同感是，看到親手接種成功的幼苗越來(lái)越多，成就感油然而生，期盼早日將它們移栽到自然環(huán)境中。
“克隆”全過(guò)程 取樣、消毒、插苗、封口……其實(shí)過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，從對(duì)組培的完全不了解到成功培養(yǎng)出自己的第一株小苗，每次實(shí)驗(yàn)都有新的發(fā)現(xiàn)，在教生命科學(xué)的張老師指導(dǎo)下，對(duì)組培由充滿好奇變?yōu)橛H自實(shí)踐并收獲的快樂(lè)。（右圖左至右為：張老師、高一同學(xué)、張潔云、盛駿飛、范佳華）
